Wing Chun et loi de la compétitivité !!

Je réfléchissais au thème que je pourrais écrire comme prochain article et une demande est venue titiller mon esprit.

C’est une demande qui m’a été transmise par un de mes élèves, car il a rencontré un pratiquant de Wing Chun d’une autre école et ce pratiquant souhaite organiser un inter-club. Et donc la demande est suis-je intéressé de participer à cet inter-club.

Je lui ai dit que non !

Alors je vous entends d’ici, comment mais du partage et de la convivialité, comment ça tu ne veux pas ?

Ok ! Oui, le partage, la convivialité et les rencontres forment la jeunesse, mais je dois avouer que force est de constater qu’il y a des raisons qui allument un tas de voyants d’alarmes en moi.

Je profite de cet article pour vous faire part de ces raisons.

La  première raison est assez personnelle,c’est qu’à chaque fois dans ce genre de rencontre j’ai cette impressionque je suisdans la position de celui qui donne des infos, des conseils et autres,en gros je fais un cours et cela, je veux le réserver à mes élèves.

La deuxième est plus liée à l’expérience, car depuis que j’ai débuté le Wing Chun j’en ai vu passer des inter-clubs, échanges et autres rencontres plus ou moins officielles et cela n’a pour moi jamais apporté une vrai plus value.

Pourquoi ?

Car à chaque fois lors de ces rencontres, il va y avoir ce fameux test du Chi Sao.

Aujourd’hui, on veut se tester, se comparer et voir ce que l’on vaut en permanence. Alors on va mettre en place en Wing Chun le seul outil à notre disposition qui est le Chi Sao.

Donc le jeu va se transformer en test !

Dans l’école, comme la confrontation est moins présente ou on peut la doser, car on est là pour progresser, essayer, se développer, on est à la fois observateur et acteur,  il y a  un échange avec soi et avec le partenaire.

Hors de l’école, avec des inconnus, on ne peut pas raisonnablement dire que c’est un test car il y a un adversaire et non un partenaire, qui lui aussi veut se tester.

On rentre donc dans un challenge, une mini compétition, le rôle d’observateur est réduit à peau de chagrin.

Les objectifs sont totalement différents ici, car pour valider le test, la seule option est d’être celui qui gagne le challenge.

A partir de ce moment va intervenir une donnée émotionnelle, le plus compétiteur des deux ou celui qui veut le plus gagner va avoir un avantage, je ne parle même pas de la donnée physique, qui fait que si t’es plus lourd, plus puissant, le plus plus, etc, là aussi y’a avantages.

Dans mes cours j’insiste bien sur la notion de jeu et de recherche dans le Chi Sao et je ne fais jamais de Chi Sao en mode Test, je n’encourage pas l’esprit de compétition mais l’esprit d’échange, de partage et de développement.

Partant de cela, quel intérêt ai-je à envoyer mes élèves non préparés a ce genre d’interclubs ?

Chez les chinois quand ils rentrent dans ce genre de challenge, ils appellent cela « Têt Kun » grosso modo cela signifie défi/bagarre, et l’objectif de ce défi reste de gagner, mais la domination doit être ferme, celui qui a perdu c’est celui qui verse le premier sang.

C’est un fondement traditionnel, une subtilité de taille, car cela montre bien que si l’on rentre dans ce challenge, c’est pour quelque part y mourir. Bien sûr pas pour de vrai, mais cela a un réel impact car celui qui fait saigner comme celui qui saigne vont devoir le vivre et le gérer émotionnellement. Mais pas comme on vit le fait de gagner une médaille ou des honneurs, non, l’envie, le plaisir, la déception tout ce qui donne l’attrait d’une compétition est remplacé par la peur, la honte, la tristesse.

Pour ma part, je ne souhaite pas que mes élèves soient blessés ou martyrisés car dans les cours je ne mets pas cette notion de Chi Sao un peu dur alors là aussi mes élèves ne sont vraiment pas armés contre ce genre de pratique.

J’ai eu un élève il y a quelques années qui voulait faire ce genre de test, voir ce qu’il valait dans un échange un peu plus poussé, il a alors été dans un parc où il avait vu des pratiquants d’une autre école pratiquer. Ils’est alors mêléà eux et a fait ces échanges musclés. Il y a eu deux temps de réflexion chez mon élève.

Le premier, il s’est rendu compte que ce que je lui apprenais marchait bien au début mais dans un deuxième temps, il se faisait déborder et très vite l’échange devenait violent et en sa défaveur.

Ne comprenant pas et pensant que sa seule technique était en cause, il se disait je dois travailler plus. Mais plus il se relançait dans ces tests plus il subissait encore des défaites. C’est là qu’il y eu la première blessure celle du doute. Du doute dans son apprentissage bien sûr, pour lui ça ne pouvait venir que de là. D’ailleurs ceux qui dominaient lui disaient bien, puis la deuxième blessure, l’œil au beurre noir, puis la troisième, la clavicule cassée.

A l’époque le jeune professeur que j’étais n’a pas vu venir les problèmes et les conséquences de laisser mon élève aller faire ces tests et c’est moi qui ai vécu la quatrième blessure, celle d’avoir laissé faire.

A l’époque je n’ai pas dit« bats toi ou ne te bats pas, mais si tu te bats sois prêt à utiliser chaque partie de ton corps pour cela » (phrases reprises de Bruce Lee, vous l’aurez deviné), je ne lui ai pas dit que « quand on se bat on ne réfléchit pas en même temps on agit c’est tout », je ne lui ai pas dit que « qui que ce soit en face de toi qui te dit on partage ce moment avec un grand sourire, et bien son but, c’est de te dominer point barre alors ne soi pas dupe et protège toi ».

Alors beaucoup vont se poser la question, mais on fait des arts martiaux pour savoir se battre, alors si on ne va pas se fritter un peu de temps en temps, à quoi ça sert ?

A cela je répondrais que l’art martial Wing Chun te forme aux arts de guerre et non aux arts de compétition. Le jour où tu joues ta vie au détour d’une ruelle, l’art martial que tu as fait des années te permettra de bouger mais c’est ton instinct de survie qui fera 90% du job.